Qui ets, tu?

Enllaçat amb l'anterior entrada, Descripcions i poesies visuals, a classe de comunicació oral, escrita i digital (COED) vam fer una exposició de fotografies que descrivien a una altra persona de la classe, titulada: Qui ets, tu?
L'activitat consistia en descriure a algun company de classe amb una fotografia, que havia de ser nostre, i que anava acompanyada d'un títol.

Per iniciar l'exposició un alumne havia de fer una petita presentació, ho vam fer a sorts i hem va tocar a mi, així que vaig inaugurar la presentació. Tot seguit vam fer una volta mirant totes les fotografies i després cadascú va anar explicant breument la seva fotografia dient a qui havia descrit.
La meva fotografia va ser aquesta:

Un somriure per afrontar el desconegut.

Amb la fotografia pretenia mostrar que la Núria, la noia a la que vaig descriure, és una persona riallera i positiva, i això és una de les coses que més em va cridar l'atenció d'ella quan la vaig conèixer, ja que crec que és molt important afrontar les noves situacions amb alegria i de forma positiva.

A continuació us deixo altres fotografies de la classe: 

Considero que les descripcions són un fet corrent en el nostre dia a dia, per tant és molt important treballar-les a classe.

Cmaptools

El Cmaptools és un programa que permet la creació de mapes conceptuals de forma ràpida i senzilla.
Podem crear la nostra pròpia carpeta i penjar-la en línia, de forma que tothom pot accedir als nostres esquemes, i de la mateixa forma nosaltres podem trobar mapes que ens interessin que hagin estat creats per altres persones.

És molt fàcil d'utilitzar i permet crear mapes conceptuals de forma molt clara i visual utilitzant colors i formes, per tant és molt útil a l'hora d'estudiar, perquè a més a més podem vincular-hi enllaços que ens portin a altres pàgines web, de forma que podem ampliar la informació.

Un exemple de mapa conceptual és el que he fet de les eines i els programes que utilitzem a classe de gitic.

Descripcions i poesies visuals.

Una descripció és una representació amb paraules. 

N'hi ha de molts tipus: narracions, cançons, poesies, contes, vídeos... I es poden descriure infinitats de coses: persones, paisatges, situacions, emocions, objectes, experiències...

Un exemple de poesia descriptiva és "si parlo dels teus ulls" de Miquel Martí i Pol.

Si parlo dels teus ulls (Miquel Martí i Pol)

Si parlo dels teus ulls em fan ressò
cadiretes de boga i un ponent de coloms.
Els teus ulls, tan intensos com un crit en la fosca.

Si parlo dels teus llavis em fan ressò
profundíssimes coves i ritmes de peresa.
Els teus llavis, tan pròxims com la nit.

Si parlo dels teus cabells em fan ressò
platges desconegudes i quietuds d'església.
Els teus cabells, com l'escuma del vent.

Si parlo de les teves mans em fan ressò
melicotons suavíssims i olor de roba antiga.
Les teves mans, tan lleus com un sospir.

Si parlo del teu cos,
del teu cos que he estimat,
només em fa ressò la meva veu,
i llavors tanco avarament els ulls
i em dic, per a mi sol, el secret dels camins
que he seguit lentament a través del teu cos
tan càlid com la llum,
tan dens com el silenci.

Un altre exemple de descripció, aquest cop musical, és la cançó "Aniversari" del grup Manel.

Una poesia visual és una poesia no verbal en la que la imatge predomina per sobre dels altres elements. Un poema visual té dos components fonamentals, l'icònic i el verbal, que fan que la seva essència es diferenciï de la poesia verbal.
Per a comprendre una poesia visual s'han de tenir en compte la tipografia, l'ús del color, l'espai...
Joan Brossa va treballar molt amb la poesia visual i els poemes objecte, alguns exemples són:

Documents de Google

Els documents de google o google docs és un altre dels serveis de google. Funciona de manera molt semblant al programari oficce amb l'avantatge que els documents queden guardats a la xarxa, i per tant no hi ha els problemes de pèrdues quan l'ordinador s'espatlla, ni tampoc cal portar-los en un llapis de memòria, els pots obrir des de qualsevol ordinador amb connexió a internet. L'única cosa que necessites és un compte de gmail. A més a més també permet compartir els documents amb altres usuaris de gmail de forma que podeu treballar simultàniament i veure el que està fent l'altre. Per a facilitar el treball també incorpora una finestra de xat i l'opció d'escriure notes dins del mateix document. Es poden crear diferents tipus de documents: dibuixos, fulls de càlcul, formularis, documents, presentacions...

És molt útil tant a ús personal com per a fer treballs en grup, ja que permet tenir tot el treball en un mateix document que es guarda a la xarxa i per tant en tot moment el treball està actualitzat amb les aportacions de tots els participants, que no cal que quedin a una hora determinada per a fer-lo, sinó que cadascú treballa en l'horari que li va bé.

A continuació un vídeo explicatiu de com funciona el google docs i com compartir els arxius.

Twitter com a eina educativa

El twitter és una xarxa social que  permet publicar missatges breus (màxim 140 caràcters) anomenats tuits o piulades. Permet seguir altres persones per tal de que els seus comentaris apareguin a la teva pàgina principal de twitter, i ser seguit. D'aquesta manera tu tries a qui paga la pena llegir. No és necessari ser membre de twitter per poder veure el que diuen altres usuaris, tot i que si que ho és per a poder-hi escriure.

A part de la utilitat lúdica que té com a xarxa social, també se li pot donar un ús educatiu si l'utilitzes per a seguir usuaris que tinguin relació amb el camp educatiu o que siguin interessants pels comentaris que publiquen o pels enllaços que comparteixen.

He trobat alguns usuaris que potser us poden interessar, com per exemple:

• Departament d'ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
• Secció de mestres del diari ARA.
• Associació de mestres Rosa Sensat.
• Dolors Reig, autora del bloc El caparazón.
• Eduteka, associació sense ànim de lucre dedicada a millorar la qualitat de l'educació bàsica.
• Jordi Adell, professor de la Universitat Jaume I.
• Català correcte.

Documents de google

Aquest és un exemple.